Formation IS
API0099
Étude de faisabilité d’une formation transversale « Ingénierie soutenable » à l’UTC
Responsable de l'Api
Emmanuel DORÉ
Autres intervenants
Isabelle CLAUDE, co-responsable de l’Api
Hugues CHOPLIN
Résumé
Les formations en ingénierie font face à une double tension : des besoins croissants liés aux transitions et une baisse d'attractivité auprès des étudiants.
L’ingénierie soutenable semble constituer une piste pertinente pour répondre à ces enjeux, en proposant des approches interdisciplinaires et ancrées dans les défis contemporains.
Cette API vise à explorer la faisabilité d’une telle formation professionnalisante en ingénierie soutenable, éventuellement sous la forme d’une filière transversale, destinée aux étudiants de l’UTC (le label IS existant étant un supplément au diplôme).
On profitera notamment de la tenue de la conférence à Archipel à l’UTC pour apporter des éléments d’enquête au projet.
Elle s'adresse à tout étudiant intéressé par la thématique de l’ingénierie soutenable et par ses débouchés professionnels présents et futurs.
Typologie Api
Modalité : #Autonomie
Format : #Enseignant
Complément : #Atelier #Projet
Domaine
Ingénierie soutenable ; Formation
Public visé
TC et GX.
Aucun prérequis.
Un mail exprimant la motivation est attendu (à l’attention de Isabelle Claude et Emmanuel Doré).
Objectifs pédagogiques
Objectif de l’Api : Contribuer à l'étude de faisabilité d'une formation professionnalisante "ingénierie soutenable" transversale à l'UTC.
Objectif pédagogique : apprendre à faire l’étude de faisabilité d’une « innovation », en combinant des exigences internes à une organisation et des contraintes/données externes
Objectifs spécifiques :
a) identifier et décrire 4 fonctions/postes/métiers différents (a priori nouveaux, émergents ou très récents) susceptibles d'être assumés, dans 3 à 5 ans, par les étudiants UTC ayant suivi une telle formation. La description de ces fonctions/postes comprendra notamment les missions principales confiées et les entreprises ou les organisations qui les abriteront
b) décrire les compétences principales requises pour ces fonctions/postes/métiers. Cette description supposera une analyse des difficultés principales auxquelles seront confrontés les acteurs assumant ces fonctions/postes/métiers
c) identifier les départements/branches de l’UTC susceptibles d’être en appui de la formation des étudiants se destinant à de tels fonctions/postes/métiers ; identifier certaines UV de l'UTC susceptibles de contribuer au développement de ces compétences ainsi que les UV nouvelles à créer
d) Évaluer l’attractivité de cette formation auprès des étudiants
e) Etablir quelques scenarios possibles sur cette faisabilité
Objectifs transversaux :
Analyser et synthétiser des informations issues de documents, d’entretiens et de conférences
Identifier des acteurs / ressources à mobiliser pour alimenter une réflexion
Savoir s’organiser
Travailler en équipe
Restituer et exposer un résultat
Programme
Matin 9h-12h | Après midi 13h30-17h30, sauf mardi et mercredi : 18h30 | |
Lundi 06/07 | - Présentation des objectifs de l’API - Présentation par chaque étudiant de l’analyse des réponses préalables du questionnaire pré Api : échanges et pas de synthèse - Présentation de la méthodologie de questionnaire - Élaboration d’un questionnaire pour des professionnels en vue d’identifier des métiers et compétences afférentes | - Élaboration d’un questionnaire pour des professionnels en vue d’identifier des métiers et compétences afférentes - Appropriation des documents fournis par l’équipe pédagogique Fin de séance : - présentation et validation du questionnaire - organisation des entretiens à mener |
Mardi 07/07 | - Entretiens à partir des questionnaires auprès de professionnels identifiés par l’équipe pédagogique - Benchmark des formations existantes en ingénierie soutenable notamment en France | - Benchmark des formations existantes en ingénierie soutenable notamment en France - Appropriation des documents fournis par l’équipe pédagogique - constitution de 2 groupes de 5 étudiants pour les participations aux ateliers Archipel - Groupe 1 : participation à l’atelier Archipel (15 h à 18 h 30) : J. Blad, « La fresque des métiers de demain » |
Mercredi 08/07 | - Restitutions du mardi entre les groupes : échanges et pad de synthèse - Entretiens à partir des questionnaires auprès de professionnels identifiés par l’équipe pédagogique - Benchmark des formations existantes en ingénierie soutenable notamment en France | - Benchmark des formations existantes en ingénierie soutenable notamment en France - Étude de documents fournis par l’équipe pédagogique - Groupe 2 : participation à l’atelier Archipel (15 h à 18 h 30) : T. Arribe, A. Bramy, A. Brasseur, H. Choplin, S. Crozat et J. Rossignole, « L’économie sociale et solidaire propose-t-elle des leviers spécifiques de bifurcations socio-écologiques ? » |
Jeudi 09/07 | - Restitutions du mercredi entre les groupes : échanges et pad de synthèse - Mise en commun des informations recueillies (entretiens, lecture, benchmark, atelier) pour identification des métiers et compétences associées, type de formations possibles, possibles écueils/attractivité - constitution de 2 groupes de 5 pour l’élaboration des scénarios | - Travail de groupe : élaboration de scénarios |
Vendredi 10/07 | - Travail de groupe : élaboration de scénarios | - Restitution des scénarios |
Travail préliminaire à l’Api
Interroger au moins 4 étudiants de son entourage pour mesurer l’attractivité potentielle d’avoir une formation orientée ingénierie soutenable (IS) à l’UTC. Cet entretien se veut avant tout qualitatif, sous une forme ouverte telle que : « S’il existait une formation en ingénierie soutenable à l’UTC, cela t’aurait-il attiré ? Pourquoi ? »
Évaluation
- présence et participation, synthèse des entretiens et restitutions au groupe : 50 %
- synthèse globale : élaboration d’un scenario avec ses caractéristiques principales (forces, faiblesses, ..) et préconisations de suite à donner : 50 %
Inter-semestre
E26
Période
06/07-10/07
Capacité d'accueil
10
Lieu de déroulement
UTC
ECTS
2
Temps de travail étudiant
Travail demandé pendant l'Api : 37
Travail demandé avant l'Api : 2