Alternatives Low-Tech

API0063

Initiation aux concepts et pratiques d’alternatives Low-Tech

Responsable de l'Api

Magali Bosch

Intervenants asso

Associations : Compiègne en Transition, HEAL

Animatrices : Anaïs CHANSON, Jeanne PIERRE

Autres intervenants

Jean-Baptiste LE FLOCH, doctorant

Responsables de l’atelier TN04

Commanditaires

Résumé

La formation a pour but d’initier les participants au concept et à la pratique des low-techs. Nous travaillerons la dimension théorique à travers des ateliers de présentation et débats sur les concepts low-techs et la dimension pratique à travers des ateliers techniques d’élaboration d’objets low-techs.

L’API fait suite à la tentative d’organisation d’une SALT (Semaine des Alternatives Low-Tech) de P22 qui n’a pas eu lieu et qui a évolué vers le format d’API pour des raisons organisationnelles.

Elle s’adresse aux futurs ingénieurs de toutes spécialités qui devront concilier leur métier avec leurs valeurs et leur implication face aux enjeux sociaux et environnementaux.

Définition courte des low-techs

« des technologies simples, peu onéreuses, accessibles à tous et facilement réparables, faisant appel à des moyens courants et localement disponibles »

Définition issue de l’article Qu’est-ce que la low-tech ? Définition, exemple et mise en pratique. du site internet YouMatter : https://youmatter.world/fr/definition/low-tech-definition-exemple/.

Annexe 1 - Définition développée du terme Low-Tech

Le concept de “Low-Tech” s’est développé depuis les années soixante-dix sur une pensée critique de la haute technologie et des dérives du système industriel. Technologies “douces” ou “intermédiaires”, “libératrices” ou encore “démocratiques”, autant de qualificatifs proposés ces dernières décennies par différents auteurs et scientifiques pour penser une catégorie de technologies et de techniques visant à donner un autre sens à l’innovation. Ces technologies se veulent sobres, modulaires, réparables, économes en ressources, accessibles, et adaptées aux contextes locaux. Elles doivent pouvoir être comprises, appropriées, et modifiées par leurs utilisateurs. Loin de constituer un retour en arrière, elles sont au contraire un moyen de poursuivre l’amélioration des conditions de vie humaines, en prenant en compte les contraintes physiques de notre monde. Pour en apprendre plus sur la démarche, nous vous invitons à consulter le paragraphe dédié nommé « La démarche Low-Tech » de l’article de retour sur l’édition 2020.

Annexe 2 – Retour en texte et en images sur les précédentes éditions de SALT

Annexe 3 - MOOC

Comment faire mieux avec moins ? Penser autrement avec les low-techs

https://campus.we-explore.org/

Typologie Api

Modalité : #Stage

Format : #Asso

Complément : #Atelier #Projet

Domaine

Ecoconception, fabrication mécanique, soutenabilité.

Public visé

TC et GX

Catégorie

TM

Objectifs pédagogiques

Objectif de l’Api :

Cette API a pour objectif d’initier les participants au concept et à la pratique des low-techs. Elle permettra d’ouvrir des pistes de réflexion sur l’utilisation des low-techs en ingénierie et sur leur insertion dans la formation d’ingénieur.

Objectifs spécifiques :

  • Comprendre ce qu'impliquent les concepts low-tech dans une démarche de développement de produit (objet/système)

  • Savoir prendre en considération les besoins des utilisateurs au juste nécessaire

  • Savoir intégrer des critères environnementaux dans la conception de produits et leur réalisation, visant une économie de ressources

  • Savoir mobiliser les low-tech dans différents contextes

Objectifs transversaux :

  • Savoir débattre et être constructif dans un projet en groupe

  • Savoir faire des choix sur la base de critères évaluables ou subjectifs

  • Rechercher l’équilibre entre performance et convivialité

  • Se questionner sur nos modes de vie

  • Répondre à une commande de manière professionnelle (relation client)

Programme

La formation, en présentiel, est structurée autour de différents modules sur les 5 jours. Le planning sera précisé en début d'API.

  • Les modules théoriques dans lesquels nous allierons présentations et échanges : retour sur le travail pré-API, atelier fresque des low-tech, présentation des concepts low-techs, débats…

  • Les modules projets avec 18h réparties sur la semaine pour concevoir et fabriquer un objet ou système low-tech par groupe de 7. Ces objets low-tech seront les réponses aux besoins de plusieurs commanditaires (tiers lieux, fermes, maraichers…), comme la récupération d’eau de pluie pour arroser des plantations.

    • Faire l’état des lieux : contexte et hypothèses,

    • Analyser les besoins : cahier des charges et critères de choix,

    • Trouver des solutions adaptées : Eco-conception – ACV, Situation de vie

    • Réalisation des solutions trouvées

    • Transmission au commanditaire : réalisation d’un dossier de transmission (usage, réparation)

  • Un travail de synthèse rédigé mettant en perspective les low-tech dans le cadre professionnel, universitaire ou personnel de l’étudiant.

Évaluation

  • 70 % Dossier de transmission : par groupes, les étudiants devront réaliser un dossier de transmission pour le commanditaire qui documente les différentes étapes de conception et de réalisation des solutions techniques proposées afin de faciliter la réparation et l’usage de l’objet

  • 10 % Travail de réflexion personnelle : rédaction d’un document de synthèse

  • 20 % Investissement, Savoir-être en groupe.

Inter-semestre

H25

Période

20/01-24/01

Capacité d'accueil

18

Lieu de déroulement

Bibliothèque de Royallieu – Atelier TN04

ECTS

2

Temps de travail étudiant

Travail demandé pendant l'Api : 35h

Travail demandé avant l'Api : 3h

Prendre connaissance des références low-tech données avant l’API (articles, vidéos, etc.) et ajouter des références, puis réaliser une carte mentale ou un support de réflexion (en vue de l’échange qui aura lieu pendant la semaine d’API).

Travail demandé après l'Api : 5h

  • Réaliser un document de réflexion sur la mise en perspective de l’API.

  • Rédiger un document de transmission pour le commanditaire