Catalogue Api H27

Julie Marteau

Nicolas Piton

Raoudha Gaha Elkamel

La formation a pour objectif d’explorer la fabrication additive sous l’angle de la soutenabilité.

La fabrication additive désigne un ensemble de procédés industriels permettant de fabriquer les objets, couche après couche, par ajout de matière. Elle s’oppose aux méthodes de fabrications soustractives.

Les relations systémiques des couples matériaux/procédés pour un composant fabriqué en fabrication additive seront explorées en arbitrant performances mécaniques et impact environnemental.

• En effet, les performances d’une pièce ne dépendent pas uniquement du matériau choisi ou de la technologie utilisée mais de l’interaction entre le matériau, le procédé de fabrication, les paramètres de mise en œuvre.

• De même, une impression au juste nécessaire, par comparaison à un enlèvement de matière pourrait directement impliquer un impact environnemental moindre mais les relations sont plus complexes que cela.

• Enfin, pour une pièce donnée, est-ce possible de trouver un compromis entre la performance mécanique attendue et performance environnementale ?

L’API s'adresse aux futurs ingénieurs en ingénierie mécanique (toutes filières) et en génie biologique.

Modalité : #Stage

Format : #Enseignant #Chercheur

Complément : #Cours #Atelier

Mécanique (Matériaux)

IM et GB : MQ17 ou équivalent (introduction aux propriétés mécaniques des matériaux) en pré-requis.

TR/1-3 – Adopter un raisonnement systémique

TR/2-2 - Communiquer efficacement à l'oral comme à l'écrit, sur objectifs, en respectant la parole d'autrui.

GB/C3-2 – Procéder à des choix simples ou combinatoires de bioproduits, de matériaux, d’équipements ou de méthodes en connaissant leurs caractéristiques et leurs limites

IM/1-1 - Modéliser et dimensionner en statique une pièce mécanique par un calcul analytique en tenant compte des propriétés des matériaux

IM/8-2 - Mobiliser des méthodes d'ingénierie soutenable selon une approche systémique et critique

Objectif de l’Api : La formation et les ateliers ont pour objectif de donner une première expérience d’analyse d’un compromis performances mécaniques/impact environnemental dans le cadre de la fabrication additive.

Objectifs spécifiques :

• Savoir analyser la criticité des éléments chimiques composant un matériau

• Savoir analyser l’impact des paramètres procédés sur les propriétés mécaniques d’un matériau et évaluer l’impact environnemental associé

• Savoir analyser des données d’essais mécaniques

Objectifs transversaux :

• Savoir utiliser la littérature scientifique pour répondre à un objectif

• Savoir poser une hypothèse et définir un plan d’expérience associé

• Savoir restituer des résultats

• Phase 0 (avant ou après l’API) : Criticité des matériaux – module à suivre en autonomie – Evaluation sur Moodle.

  Cette partie a été conçue comme un complément autonome. Suivant leurs contraintes, les étudiants pourront la faire avant l’API ou jusqu’à une semaine après la fin de l’API.

• Jour 1 & 2 : Procédés de fabrication additive – revue de littérature et restitution (classe inversée) et notion de compromis performance mécanique/environnementale – cas d’étude (début du mini-projet).

• Jour 3 : Cas pratiques à la plateforme de prototypage (où le Fablab est situé) – impression des cas d’études (impact du recyclage de matière, de la direction d’impression des pièces…).

• Jour 4 : Etudes mécaniques des impressions réalisées

• Jour 5 : Analyse du compromis performance mécanique/environnementale (analyse de la littérature et mise en place d’un calcul de performances) – soutenances des mini-projets

Journée type : 8h00 – 17h00

• Evaluation sur Moodle : 30%

• Mini-projet (livrable + soutenance) : 70%

H27

18/01-22/01

16

A distance pour la phase 0

Jours 1, 2 et 5 à BF - Jour 3 au CI (plateforme de prototypage) - Jour 4 au CR (F333)

3

Travail demandé pendant l'Api : 45h

Travail demandé après l'Api : 15h ; NB : ce volume horaire peut être réalisé avant l’API selon l’organisation souhaitée par les étudiants ou partagé avant/après (puisqu’il est conçu comme un complément)